Centre de le petite enfance la vallée de Loupiots

Le CPE Vallée des loupiots est un organisme à but non lucratif subventionné par le ministère de la Famille et le gouvernement du Québec. Cette coopérative est gérée par un conseil d'administration constitué d'au moins deux tiers de parents et offre des places de garde à contribution réduite aux parents. Vallée des Loupiots détient un permis du ministère de la famille lui permettant d’offrir ; 65 places au 7 place Guillemette, 59 places au 351 rue de l’église et 80 places au 250 rue Paquin. Les trois installations sont situées dans la municipalité de Val-d’Or en Abitibi. De plus, le bureau coordonnateur Vallée des Loupiots offre près de 492 places en milieu familial.

Fondée en 1993, par un groupe du personnel du Cégep de Val-d'Or, la garderie accueille 37 enfants de 18 à 59 mois. En 1997, avec l'avènement de la création du Ministère de la Famille, le conseil d'administration dépose un projet de développement de places. En 1998, la corporation opère des places de garde en milieu familial. En septembre 2000, une seconde installation à Sullivan ouvre ses portes pour accueillir 45 enfants de 6 à 59 mois. En 2004, les deux installations augmentent leur permis pour atteindre 59 places à Sullivan et 63 places à Val-d'Or. L'installation de Val-d'Or fait peau neuve afin de recevoir les 26 enfants supplémentaires. L'ancienne bâtisse est détruite pour faire place à l'immeuble actuel. Au 1er juin 2006, Vallée des loupiots est agréé bureau coordonnateur de la garde en milieu familial et gère environ 492 places dans le secteur de la Vallée-de-l'Or.

Notre approche éducative est basée sur le principe d’unicité des enfants, en leur permettant d’évoluer selon leur propre rythme, leurs compétences et leurs intérêts. Nous croyons que l’enfant est au cœur de nos actions et souhaitons le guider dans ses choix en plus d’entretenir et d’améliorer la communication et la collaboration. Nous voulons développer une intervention éducative axée sur l’observation, la compréhension et la cohésion, tout en favorisant les apprentissages de l’enfant par le jeu. Cette approche permet d’atteindre les objectifs du programme éducatif établi par le ministère c’est-à-dire un développement global harmonieux de l’enfant, une intervention éducative de qualité et une continuité éducative.